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現今鼓吹多元學習,「感情」也成為了一門必修的教育學分;為了增進大專校院的情感教育,教育部於今年度持續補助大專校院辦理「情感教育課程與教學相關活動」,希望協助學生認識情感關係,思考情感關係對自我的意義,並能以適切的態度,表達情感、接受情感或拒絕情感,同時也能具備溝通協商與情緒管理的能力。

感情教育課程主題包含「情感的溝通與表達」、「情感關係與處理」、「日常生活的情感教育」等;各大專校院也絞盡腦汁想出不同的提案,像是文藻外語大學於105學年度辦理「情感教育多元體驗模式教學活動」計畫,內容包括「性別關係課程」、「情感line 不走,臉書沒教我們的事」主題周活動及「推展偏鄉學童情感教育」三個部分;分別教導分手議題處理等內容。

而國立台南大學去年也辦理「情感中的抉擇-性別、家庭與文學之跨領域情感教育課程」教學計畫,課程分別為「原生家庭」、「性別關係與教育」及「女性文學」,學生先經由個別班級課程,學習「家庭對情感互動中自我概念之影響」、「性及性別教育」、「親密關係開展與結束」等課程內涵,三個班級再透過合班討論交換學習心得,其後辦理座談會探討「我要進入愛情嗎?」、「那些電影教我的事」等議題。

教育部表示,良好的「情感教育」,將有助學生澄清對於情感的需求,建本季熱推立良好的情感態度。未來將持續鼓勵學校透過課程教學、專題研究、輔導活動、宣導推廣等方式,讓學生真正體悟情感教育的內涵、提升問題解決的能力。



下面附上一則新聞讓大家了解時事



日前一名自稱是在某國中任教的劉姓男子,深夜在台北車站發現一名年輕男子,北上找工作卻錯過末班車回不了家,竟假意邀他一起前往附近賓館休息、分攤費用,實際上卻對他上下其手,還要求發生性關係。事後年輕男子報警處理,劉男也在昨(4)日遭到起訴。

據《蘋果日報》報導,去年間,被害的年輕男子北上找工作,借住於友人位於陽明山上的宿舍,不料某日深夜間,男子滯留台北車站太晚,錯過回陽明山的公車,正當煩惱之際,劉姓男子便上前搭訕,表示自己同樣錯過了公車,提議兩人一同在附近找賓館過夜、分攤費用。被害男子當下不疑有他,便答應劉男的提議。

不料2人前往賓館後,劉男開始對年輕男子上下其手,還要求要和他發生性關係;男子當下一邊隱忍,一邊用手機進行蒐證,最後報警處理。劉男到案後,供稱雙方是你情我願,並非強制猥褻;然而檢方勘驗該名年輕男子的手機畫面後,認定並非劉男所說的你情我願,台北地檢署昨天依強制猥褻罪將劉男起訴。



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